1er año A Y B

¿COMO SE ENCUENTRAN? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN. ¡¡BIENVENIDOS A ESTA SEGUNDA ETAPA!!

Se que no les gusta mucho comentar en el blog 😅😃😁 pero, los que quieran, pueden contar cómo se sienten, qué hicieron el las vacaciones, pueden interactuar entre ustedes en ese espacio, hacerle preguntas al compañero...

Quizás ya lo saben, pero se los comento en nuestro espacio también, a partir de la próxima semana vamos a empezar a trabajar con una plataforma que se llama CLASSROOM. En esta semana los voy a estar invitando para que se unan a la clase. La idea es que podamos estar un poco más organizados con las tareas y también vamos a tener clases por video llamada. 

Para recordar un poco lo que estuvimos trabajando les comparto este video :

Ahora que ya lo recordamos, tenemos que recordar también que este NO es el ÚNICO procedimiento que utilizan los científicos para poder realizar sus investigaciones. ¿Recuerdan a Alexander Fleming?🤔 lo estudiamos en uno de los últimos trabajos que realizamos.🤗😀👨🏽‍🔬

ACTIVIDAD GRUPAL:
Ahora les propongo trabajar en grupos de 4 estudiantes, trabajar en grupos nos ayuda a tener diferentes perspectivas y pesar mejor😉.

Ejemplo del método científico: no se tuesta el pan

Intentemos acercarnos a una resolución de esta situación utilizando el Método Científico..

1. Haz una observación

Supongamos que tenés dos rebanadas de pan, las ponés en el tostador y presionás el botón. Sin embargo, tu pan no se tuesta.

1. Observación: el tostador no tuesta.

2. Plantea una pregunta

¿Por qué no se tostó mi pan?

2. Pregunta: ¿porqué mi tostador no tuesta?

3. Elabora una hipótesis

Una hipótesis es una respuesta posible a una pregunta, que de alguna manera puede ponerse a prueba. Por ejemplo, nuestra hipótesis en este caso sería que el tostador no funcionó porque el enchufe tomacorriente está descompuesto.

3. Hipótesis: tal vez el enchufe está descompuesto.

Esta hipótesis no es necesariamente la respuesta correcta, sino una posible explicación que podemos comprobar para ver si es correcta o si necesitamos proponer otra.

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Ahoara siguen ustedes. 

Tienen que continuar con la resolución de la misma manera en la que se viene planteando (CON LOS DIBUJOS INCLUIDOS).
ACTIVIDAD GRUPAL 2:
A partir del siguiente video, plantear, como en el punto anterior, lo que pasa con las plantas de este personaje. Inventen una historia para hacer la introducción de la situación.

Cualquier duda me pueden escribir.
Lo envían por mail: palominoclau@gmail.com
Tiempo límite: 09-08-2020

Saludos!!! Espero sus hermosos trabajos!!!